¿Cómo las Humanidades Digitales pueden ayudarnos a entender el papel de las humanidades hoy?
A partir de lo que hemos discutido en clase, son varias las cosas que se debe tener en cuenta en lo que respecta las Humanidades Digitales. Realmente, me parece que con la digitalización de las múltiples formas de arte y filosofía se crea una conscientización para el receptor sobre la materialidad de estos objetos. Es decir, encontrarse con la obra digital De Goya en la página del Museo de Prado hace que se aprecie la existencia de esta en la vida real.
Si tomamos el ejemplo particular Del Prado, que ofrece una amplia información respecto a la obra que se está tratando, entonces el receptor de todos estos datos, al encontrarse con la obra cara a cara, podrá apreciar todo aquello que leyó a través de una plataforma en internet. La información que recibimos a través de las Humanidades Digitales es para que así podamos tener una experiencia mucho más amplia al tratar con la obra.
En resumidas cuentas, gracias a la libertad que tenemos hoy en día para encontrar información especifica sobre el arte en todas sus formas, me parece que es gracias a esta información que podemos aprecias más la obra como tal en el momento de estar frente a ella. Ya sea una canción de Mozart, una obra De Goya, o un libro de Cortázar. Al ver el impacto que cierta obra tuvo en la historia de la humanidad, o al aprender cómo fue que esta se creó, y la intención que tenía el autor, me parece que se resalta la importancia
¿Qué he aprendido hasta el día de hoy?
La clase de Humanidades Digitales desde el inicio me ha enseñado cosas que nunca antes se me habían pasado por la cabeza. Por ejemplo, lo útil del trabajo compartido. Es algo con lo que siempre he luchado, pero ahora que lo discutimos en clase veo que tiene sus puntos positivos. Es decir, siempre pensé que el trabajo en grupo podría salir mal, ya que unos participan más que otros, o que unos saben más. Mi visión acerca de esto ha cambiado un poco gracias a las Humanidades Digitales, ya que ahora puedo apreciar más la confrontación de distintas ideas para sacar adelante un trabajo que no sea completamente subjetivo. Al tener a alguien más que nos cuestione y nos enseñe su propio punto de vista, el trabajo se puede ver más enriquecido.
También siento que he aprendido acerca de los lados tanto positivos como negativos de las Humanidades Digitales. Por ejemplo, podría llegar a pensar que estas no tienen ningún tipo de barreras, y que por el contrario, dan la posibilidad a los receptores de llegar a ese conocimiento que de otra manera resultaría inalcanzable. Pero, si las Humanidades Digitales no tienen barreras… ¿Entonces por qué la mayoría de textos se encuentran en inglés? ¿No es esta una manera de poner una barrera lingüista para aquellos que desconocen el idioma? Esto no me ha quedado claro.
Aparte de esto, la aparente diferencia que debe existir entre los textos físicos y los textos para un blog me han enseñado, de cierto modo, a salirme de mi papel como escritora en el momento en que subo una nueva entrada, y a pensar más en el lector. Es cierto que la lectura en una página web es bastante distinta al texto físico, y que el lector se espera algo completamente diferente. Aunque ya se la diferencia entre esto, aún me cuesta aplicarlo.
Creo (aunque debo admitir que de esto no estoy muy segura) que entiendo que no hay, realmente, solo una definición para las Humanidades Digitales. Estas se ven como una cantidad de cosas, definidas por mucha gente que a veces no está de acuerdo (que nos remite, nuevamente, a ese trabajo colaborativo de lo que precisamente se tratan las Humanidades Digitales).
La Nubecita 